Leerlijn Onderzoek/Scriptie
Sinds 2015
Erkende Opleidingen op HBO niveau
Veel persoonlijk contact
Studiebegeleiding & intervisie
7 Docenten
Professionele Experts
Erkend Onderwijsinstituut
Erkend door Zorgverzekeraars
Introductie
In de leerlijn Onderzoek/Scriptie verrichten de studenten van de twee opleidingen – Ayuryoga Therapist and Teacher and Ayurvedic Practitioner – onderzoek naar evidence, dus gaan ze bewijs verzamelen. Dit t.b.v. hun afstudeerscriptie om de praktijkcasus te toetsen en/of te onderbouwen aan/met wetenschappelijke literatuur. Daarnaast leren studenten de afstudeerscriptie conform de richtlijnen op HBO niveau vorm te geven en te schrijven, dit onder begeleiding van de docent.
Evidence Based Practice (EBP)
Bij EBP wordt gewerkt vanuit bewijsmateriaal (evidence) dat voorhanden is in modern wetenschappelijke publicaties en vanuit de oude kennisbronnen van Ayurveda en Yoga. Er worden daarbij beslissingen genomen die gebaseerd zijn op een combinatie van bewijsmateriaal uit wetenschappelijk onderzoek (evidence), de eigen therapeutische vaardigheden die jij als toekomstig AYT&T en AP hebt en de problematiek/voorkeuren van de cliënten.
Practice Based Evidence (PBE)
Bij PBE wordt gewerkt vanuit bewijs uit de ayurvedische praktijk, op basis van jouw ervaring als behandelaar en de gegevens die je verzamelt van jouw individuele cliënten. Ayurveda is een praktisch gerichte geneeskunde die door de tijd heen is getoetst en bijgesteld op basis van de toen geldende actualiteit. Als geneeskundig systeem werken wij binnen de opleiding met deze kennis in het onderzoeken en onderkennen van lichamelijke en/of geestelijke problemen/ klachten. De methodieken die wij toepassen zijn bewezen via literatuur en eigen onderzoekmethodieken en kunnen wij gedurende de opleiding evalueren op geschiktheid en toepasbaarheid.
EBP en PBE
De student leert in de leerlijn Onderzoek/Scriptie zowel EBP als ook PBE verrichten omdat beide noodzakelijk zijn om de positie van de toekomstige therapeut respectievelijk practitioner als ook de positie van de Ayurvedische geneeswijze en Yoga in onze moderne maatschappij te versterken. Ook zijn deze vaak als eis gesteld door diverse zorgverzekeraars.
Programma
1 dag les (3e studiejaar): Inleiding in EBP/PBE onderzoek en vormgeving van de afstudeerscriptie
3 dagen begeleiding (4e studiejaar): Opzet en toepassen van EBP/PBE onderzoek bij het schrijven van de afstudeerscriptie, waarbij de vragen van de student centraal staan en begeleiding wordt gegeven aan elk student, met zijn eigen casuïstiek en cliënt problematiek
Literatuurlijst onderzoek
3e t/m 4e jaar
Evidence-based practice voor paramedici
ISBN 9789059318496
Al opgenomen in de reader:
Koopmans, R., Benthem, P., & Offringa, M. (2008), De juiste vragen stellen, Inleiding in Evidence-Based Medicine –
http://www.springerlink.com/index/Q221858340J3X362.pdf
Maarten Bode (2014), Ayurveda en Evidence Based Medicine, de kritiek voorbij
Tijdschrift voor Integrale Geneeskunde
Dhruva, A., Hecht, F. M. ea. (2014), Correlating traditional Ayurvedic and modern medical perspectives on cancer: results of a qualitative study, Journal of Alternative and Complementary Medicine (New York, N.Y.), 20(5), 364–70. doi:10.1089/acm.2013.0259
Furst, D. E., Manohar, P. R. ea. (2011), Double-blind, randomized, controlled, pilot study comparing classic ayurvedic medicine, methotrexate, and their combination in rheumatoid arthritis, Journal of Clinical Rheumatology: Practical Reports on Rheumatic & Musculoskeletal Diseases, 17(4), 185–192. doi:10.1097/ RHU.0b013e31821c0310
Docenten Onderzoek/Scriptie
dr. Dafina Tanase
Docente Onderzoek/Scriptie
Ayurvedic Practitioner